Flashcards

Programi i Përbashkët - Pyetjet 551-560

Kartela të renditura nga banka e pyetjeve për Testi i Informatizuar i Mësuesisë: Biokimi. Çdo kartelë lidhet me faqen e përgjigjes së plotë.

Ndërto deck dinamik Flashcards Testi i Informatizuar i Mësuesisë: Biokimi Banka Programi i Përbashkët

Zgjidh grupin e pyetjeve

Kalo direkt te çdo grup prej 10 pyetjesh për Programi i Përbashkët.

Grupi

Pyetjet 1-10 Pyetjet 11-20 Pyetjet 21-30 Pyetjet 31-40 Pyetjet 41-50 Pyetjet 51-60 Pyetjet 61-70 Pyetjet 71-80 Pyetjet 81-90 Pyetjet 91-100 Pyetjet 101-110 Pyetjet 111-120 Pyetjet 121-130 Pyetjet 131-140 Pyetjet 141-150 Pyetjet 151-160 Pyetjet 161-170 Pyetjet 171-180 Pyetjet 181-190 Pyetjet 191-200 Pyetjet 201-210 Pyetjet 211-220 Pyetjet 221-230 Pyetjet 231-240 Pyetjet 241-250 Pyetjet 251-260 Pyetjet 261-270 Pyetjet 271-280 Pyetjet 281-290 Pyetjet 291-300 Pyetjet 301-310 Pyetjet 311-320 Pyetjet 321-330 Pyetjet 331-340 Pyetjet 341-350 Pyetjet 351-360 Pyetjet 361-370 Pyetjet 371-380 Pyetjet 381-390 Pyetjet 391-400 Pyetjet 401-410 Pyetjet 411-420 Pyetjet 421-430 Pyetjet 431-440 Pyetjet 441-450 Pyetjet 451-460 Pyetjet 461-470 Pyetjet 471-480 Pyetjet 481-490 Pyetjet 491-500 Pyetjet 501-510 Pyetjet 511-520 Pyetjet 521-530 Pyetjet 531-540 Pyetjet 541-550 Pyetjet 551-560 Pyetjet 561-570 Pyetjet 571-580 Pyetjet 581-590 Pyetjet 591-600 Pyetjet 601-610 Pyetjet 611-620 Pyetjet 621-630 Pyetjet 631-640 Pyetjet 641-650 Pyetjet 651-660 Pyetjet 661-670 Pyetjet 671-680 Pyetjet 681-690 Pyetjet 691-700 Pyetjet 701-710 Pyetjet 711-720 Pyetjet 721-730 Pyetjet 731-740 Pyetjet 741-750 Pyetjet 751-760 Pyetjet 761-770 Pyetjet 771-780 Pyetjet 781-790 Pyetjet 791-800 Pyetjet 801-810 Pyetjet 811-820 Pyetjet 821-830 Pyetjet 831-840 Pyetjet 841-850 Pyetjet 851-860 Pyetjet 861-870 Pyetjet 871-880

#551 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Mësuesi duhet të jetë i duruar dhe të shmangë dhënien e sinjaleve jogojore në reagimin ndaj: A) Përgjigjeve të sakta të nxënësve B) Përgjigjeve të pjesshme të nxënësve C) Përgjigjeve të plota të nxënësve D) Përgjigjeve jo të sakta të nxënësve

#552 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Teknika e komunikimit ndërprerues midis mësuesve dhe nxënësve në klasë: A) Rrit komunikimin e mësuesve dhe të nxënësve B) Nuk ndikon në komunikimin midis mësuesve dhe nxënësve C) Zvogëlon komunikimin midis mësuesve dhe nxënësve D) Ndikon në komunikimin midis mësuesve dhe nxënësve

#553 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Kur bën pyetjet në klasë dhe merr përgjigjet e tyre nga nxënësit, mësuesi duhet të mbajë parasysh edhe faktin që: A) Pyetjet duhet të jenë të nivelit të ulët B) Pyetjet duhet të jenë të nivelit të lartë C) Pyetjet duhet të jenë të nivelit të mesëm D) Pyetjet duhet të jenë të niveleve të ndryshme

#554 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Kur merr përgjigjet e pyetjeve nga ana e nxënësve, mësuesi duhet të mbajë parasysh që qëllimi i pyetjes është edhe të: A) Orientojë nxënësin B) Ngatërrojë nxënësin C) Organizojë nxënësin D) Ndihmojë nxënësin

#555 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Mësuesi duhet të njohë nevojat, interesat e nxënësit, aftësitë e ndryshme si edhe tiparet dhe veçoritë e grupmoshave të ndryshme, përpara se të hartojë: A) Testin përfundimtar B) Pyetjet në klasë C) Planin e mësimit D) Axhendën ditore

#556 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Mësuesi e përzgjedh llojin e veprimtarisë që përdor në klasë gjatë një ore mësimi në përputhje me: A) Rezultatet e të nxënit B) Objektivat arsimore C) Qëllimet arsimore D) Synimet arsimore

#557 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Kur mësuesi harton planin ditor, ai planifikon që çdo rezultati të të nxënit i hartuar, të synojë: A) Një arritje të të nxënit B) Dy arritje të të nxënit C) Pak arritje të të nxënit D) Shumë arritje të të nxënit

#558 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Metoda e mësimdhënies e cila është planifikuar të përdoret gjatë orës së mësimit nga ana e mësuesit ndikon: A) Duke e përcaktuar shumë pak rezultatin B) Duke e përcaktuar pak rezultatin C) Duke e përcaktuar shumë rezultatin D) Por nuk e përcakton rezultatin

#559 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Procedurat mësimore janë pjesë përbërëse e: A) Testit të kapitullit B) Planit të mësimit C) Shënimeve të mësuesit D) Programit mësimor

#560 Metodat e Mesimdhenies dhe Mendimi Kritik

Nëse pas zhvillimit të të gjitha veprimtarive të mësimit, mësuesi i ka mbetur kohë, ai: A) Mund t’i lerë të lirë nxënësit B) Mund të ritheksojë elementët e vështirë C) Mund të zhvillojë një testim mbi njohuritë e reja D) Mund të zhvillojë një bisedë informale me ta

Informatest

Zgjidh grupin e pyetjeve