Informatest

Flashcards

Programi i Përbashkët - Pyetjet 831-840

Kartela të renditura nga banka e pyetjeve për Testi i Informatizuar i Mësuesisë: Biokimi. Çdo kartelë lidhet me faqen e përgjigjes së plotë.

Ndërto deck dinamik Flashcards Testi i Informatizuar i Mësuesisë: Biokimi Banka Programi i Përbashkët

Zgjidh grupin e pyetjeve

Kalo direkt te çdo grup prej 10 pyetjesh për Programi i Përbashkët.

Pyetjet 1-10 Pyetjet 11-20 Pyetjet 21-30 Pyetjet 31-40 Pyetjet 41-50 Pyetjet 51-60 Pyetjet 61-70 Pyetjet 71-80 Pyetjet 81-90 Pyetjet 91-100 Pyetjet 101-110 Pyetjet 111-120 Pyetjet 121-130 Pyetjet 131-140 Pyetjet 141-150 Pyetjet 151-160 Pyetjet 161-170 Pyetjet 171-180 Pyetjet 181-190 Pyetjet 191-200 Pyetjet 201-210 Pyetjet 211-220 Pyetjet 221-230 Pyetjet 231-240 Pyetjet 241-250 Pyetjet 251-260 Pyetjet 261-270 Pyetjet 271-280 Pyetjet 281-290 Pyetjet 291-300 Pyetjet 301-310 Pyetjet 311-320 Pyetjet 321-330 Pyetjet 331-340 Pyetjet 341-350 Pyetjet 351-360 Pyetjet 361-370 Pyetjet 371-380 Pyetjet 381-390 Pyetjet 391-400 Pyetjet 401-410 Pyetjet 411-420 Pyetjet 421-430 Pyetjet 431-440 Pyetjet 441-450 Pyetjet 451-460 Pyetjet 461-470 Pyetjet 471-480 Pyetjet 481-490 Pyetjet 491-500 Pyetjet 501-510 Pyetjet 511-520 Pyetjet 521-530 Pyetjet 531-540 Pyetjet 541-550 Pyetjet 551-560 Pyetjet 561-570 Pyetjet 571-580 Pyetjet 581-590 Pyetjet 591-600 Pyetjet 601-610 Pyetjet 611-620 Pyetjet 621-630 Pyetjet 631-640 Pyetjet 641-650 Pyetjet 651-660 Pyetjet 661-670 Pyetjet 671-680 Pyetjet 681-690 Pyetjet 691-700 Pyetjet 701-710 Pyetjet 711-720 Pyetjet 721-730 Pyetjet 731-740 Pyetjet 741-750 Pyetjet 751-760 Pyetjet 761-770 Pyetjet 771-780 Pyetjet 781-790 Pyetjet 791-800 Pyetjet 801-810 Pyetjet 811-820 Pyetjet 821-830 Pyetjet 831-840 Pyetjet 841-850 Pyetjet 851-860 Pyetjet 861-870 Pyetjet 871-880
Sipas Skinerit: Kur individi ose kafsha përforcohet pasi të ketë kryer një numër të caktuar reagimesh, kemi të bëjmë me: A) Kushtëzim klasik B) Përforcim me raporte të fiksuara C) Përforcim me raporte të ndryshueshme D) Përforcim me intervale të ndryshueshme kohore
#831 Psikologji Zhvillimi
Sipas Skinerit: Kur individi ose kafsha përforcohet pasi të ketë kryer një numër të caktuar reagimesh, kemi të bëjmë me: A) Kushtëzim klasik B) Përforcim me raporte të fiksuara C) Përforcim me raporte të ndryshueshme D) Përforcim me intervale të ndryshueshme kohore
Holofraza është: A) fjala e parë që shoqërohet me gjeste dhe përcjell kuptimin e fjalisë B) njësia bazë tingullore e gjuhës C) kombinimi i dy ose më shumë tingujve D) fjali me kuptime të ndryshme
#832 Psikologji Zhvillimi
Holofraza është: A) fjala e parë që shoqërohet me gjeste dhe përcjell kuptimin e fjalisë B) njësia bazë tingullore e gjuhës C) kombinimi i dy ose më shumë tingujve D) fjali me kuptime të ndryshme
Në përforcimin me raporte të ndryshueshme: A) Individi e di se kur do të përforcohet B) Individi nuk e di se kur do të përforcohet C) Individi përforcohet pas një numri të caktuar reagimesh D) Individi ndëshkohet
#833 Psikologji Zhvillimi
Në përforcimin me raporte të ndryshueshme: A) Individi e di se kur do të përforcohet B) Individi nuk e di se kur do të përforcohet C) Individi përforcohet pas një numri të caktuar reagimesh D) Individi ndëshkohet
Cili nga pohimet e mëposhtme është i saktë: A) Në kushtëzimin klasik individi ose kafsha është aktiv, ndërsa në kushtëzimin operant individi ose kafsha është pasiv B) Në kushtëzimin operant nuk kanë rëndësi pasojat C) Në kushtëzimin klasik individi ose kafsha është pasiv, ndërsa në kushtëzimin operant individi ose kafsha është aktiv D) Në kushtëzimin operant reagimet nuk shoqërohen me asnjë pasojë
#834 Psikologji Zhvillimi
Cili nga pohimet e mëposhtme është i saktë: A) Në kushtëzimin klasik individi ose kafsha është aktiv, ndërsa në kushtëzimin operant individi ose kafsha është pasiv B) Në kushtëzimin operant nuk kanë rëndësi pasojat C) Në kushtëzimin klasik individi ose kafsha është pasiv, ndërsa në kushtëzimin operant individi ose kafsha është aktiv D) Në kushtëzimin operant reagimet nuk shoqërohen me asnjë pasojë
Sipas teorisë së Bandurës: A) Imitimi nuk përforcohet B) Sjelljet formohen përmes vëzhgimit të sjelljeve të të tjerëve dhe imitimi përforcohet C) Sjelljet nuk formohen përmes vëzhgimit të sjelljeve të të tjerëve D) Të gjitha reagimet janë të lindura
#835 Psikologji Zhvillimi
Sipas teorisë së Bandurës: A) Imitimi nuk përforcohet B) Sjelljet formohen përmes vëzhgimit të sjelljeve të të tjerëve dhe imitimi përforcohet C) Sjelljet nuk formohen përmes vëzhgimit të sjelljeve të të tjerëve D) Të gjitha reagimet janë të lindura
Një nga efektet e imitimit në sjellje është efekti nxitës . Kjo do të thotë se: A) Sjellja që përvetësohet është identike me sjelljen e modelit B) Sjellja që përvetësohet nuk ka asnjë lidhje me sjelljen e modelit C) Sjellja që përvetësohet nuk është identike me sjelljen e modelit, por thjesht e lidhur me të D) Sjellja që përvetësohet është gjithmonë negative
#836 Psikologji Zhvillimi
Një nga efektet e imitimit në sjellje është efekti nxitës . Kjo do të thotë se: A) Sjellja që përvetësohet është identike me sjelljen e modelit B) Sjellja që përvetësohet nuk ka asnjë lidhje me sjelljen e modelit C) Sjellja që përvetësohet nuk është identike me sjelljen e modelit, por thjesht e lidhur me të D) Sjellja që përvetësohet është gjithmonë negative
Besimet e individit lidhur me efikasitetin vetjak përcaktohen nga: A) Efektet e krahasimeve që i bëjmë vetes në lidhje me të tjerët dhe efektet direkte të sjelljes sonë B) Efektet indirekte të sjelljes tonë C) Mekanizmi mbrojtës i mohimit D) Reagimet e mësuesve
#837 Psikologji Zhvillimi
Besimet e individit lidhur me efikasitetin vetjak përcaktohen nga: A) Efektet e krahasimeve që i bëjmë vetes në lidhje me të tjerët dhe efektet direkte të sjelljes sonë B) Efektet indirekte të sjelljes tonë C) Mekanizmi mbrojtës i mohimit D) Reagimet e mësuesve
Një nga anët pozitive të teorive bihejvioriste është që: A) I kushtojnë rëndësinë e duhur proceseve të larta mendore B) Janë kronologjike C) Nuk kanë një natyrë rigoroze shkencore D) Na bëjnë të vetëdijshëm për rëndësinë që ka përshtatja ndaj rrethanave të ndryshueshme mjedisore
#838 Psikologji Zhvillimi
Një nga anët pozitive të teorive bihejvioriste është që: A) I kushtojnë rëndësinë e duhur proceseve të larta mendore B) Janë kronologjike C) Nuk kanë një natyrë rigoroze shkencore D) Na bëjnë të vetëdijshëm për rëndësinë që ka përshtatja ndaj rrethanave të ndryshueshme mjedisore
Një nga dobësitë e teorive bihejvioriste është që: A) Janë teori që e thjeshtëzojnë zhvillimin B) Kanë një natyrë rigoroze shkencore C) Theksojnë rëndësinë e rolit të mjedisit D) Nuk janë teori mekanistike
#839 Psikologji Zhvillimi
Një nga dobësitë e teorive bihejvioriste është që: A) Janë teori që e thjeshtëzojnë zhvillimin B) Kanë një natyrë rigoroze shkencore C) Theksojnë rëndësinë e rolit të mjedisit D) Nuk janë teori mekanistike
Periudha më e frytshme e punës profesionale dhe kreative, sipas Sharlota Bahler përkon me fazën e: A) Parë të zhvillimit B) Dytë të zhvillimit C) Tretë të zhvillimit D) Katërt të zhvillimit
#840 Psikologji Zhvillimi
Periudha më e frytshme e punës profesionale dhe kreative, sipas Sharlota Bahler përkon me fazën e: A) Parë të zhvillimit B) Dytë të zhvillimit C) Tretë të zhvillimit D) Katërt të zhvillimit